Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften

Bergische Universität Wuppertal

Chemie mit Licht

Chemie mit Licht - Innovative Didaktik für Studium und Unterricht

Photochemische und thermische Reaktionen Mehr dazu

Chemie mit Licht - Innovative Didaktik für Studium und Unterricht

Photo-Blue-Bottle Mehr dazu

Chemie mit Licht - Innovative Didaktik für Studium und Unterricht

Photogalvanische Konzentrationszelle Mehr dazu

Chemie mit Licht - Innovative Didaktik für Studium und Unterricht

Photokatalytische Reduktion von Methylenblau Mehr dazu

Chemie mit Licht - Innovative Didaktik für Studium und Unterricht

Photoaktiver molekularer Schalter Mehr dazu

Chemie mit Licht - Innovative Didaktik für Studium und Unterricht

Photoprozesse in der Lehre Mehr dazu

Im 21. Jahrhundert wird Licht zur wichtigsten Energieform für nachhaltige technische Verfahren avancieren. Daher soll Licht in der Lehre der Chemie eine Schlüsselfunktion erhalten.

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Erforderlich sind didaktische Brücken zwischen Innovationen und Lehrinhalten mit Licht. Dazu gehören Experimente, didaktische Konzepte und Lehr-/Lern-mittel in unterschiedlichen Formaten.

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Experimente und digitale Medien von dieser Plattform inspirieren und aktivieren Lehrende und Lernende an Schulen und Hochschulen bei der Erschließung von Chemie mit Licht.

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Buch, Experimentierkoffer, Materialiensets

Experimente

Filme & Videos

Modelle & Animationen

Kontexte & Anwendungen

Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung

Kontexte und Anwendungen zur Beteiligung von Licht bei chemischen Reaktionen gibt es nicht nur in der Forschung, sondern auch in erprobten Experimenten für den Experimentalunterricht.

Für das Erreichen der Nachhaltigkeitsziele der UNO nimmt Solarlicht eine Schlüsselfunktion ein.

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Workshops & Vorträge

Die Solarstrahlung ist Voraussetzung und Antrieb für das Leben auf der Erde. In Workshops & Vorträgen wird die Vision propagiert, dass Licht im 21. Jahrhundert auch in der Technik zur wichtigsten Energieform für nachhaltige Entwicklung aufrücken wird. Angesprochen werden Lehrende und Lernende an Schulen sowie Studierende und Forschende an Universitäten. Mit Experimenten und fachlichen Erklärungen, die auf das jeweilige Auditorium zugeschnitten sind, werden die Vorträge auch für die breite Öffentlichkeit angeboten.

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